Wydział Rozwoju Kompetencji Kluczowych – Aktualności
Szkolenie „Efektywne metody nauczania języka rosyjskiego. Erasmus+”
fot. Adobe Stock
Ośrodek Rozwoju Edukacji zaprasza doradców metodycznych, nauczycieli konsultantów i nauczycieli języka rosyjskiego na szkolenie „Efektywne metody nauczania języka rosyjskiego. Erasmus+”. Szkolenie odbędzie się w dniach 9–10.03.2019 r. w Centrum Szkoleniowym w Sulejówku, ul. Paderewskiego 77. Zainteresowanych udziałem w szkoleniu prosimy o wypełnienie formularza elektronicznego. Kontakt: marina.warsimaszwili@ore.edu.pl
Webinarium „Action research communities for language teachers” Europejskiego Centrum Języków Nowożytnych
Europejskie Centrum Języków Nowożytnych zaprasza na webinarium poświęcone omówieniu zdobytych doświadczeń i uzyskanych rezultatów w ramach projektu „Action research communities for language teachers” realizowanego w latach 2016–2018. Projekt miał na celu doskonalenie warsztatu pracy nauczyciela poprzez wykorzystanie metod badawczych (Action Research).
Europejskie Centrum Języków Nowożytnych Rady Europy – zaproszenie do składania wniosków
Europejskie Centrum Języków Nowożytnych Rady Europy zaprasza osoby zawodowo związane z edukacją językową do wzięcia udziału w międzynarodowym programie „Inspirujące innowacje w edukacji językowej: zmieniające się konteksty i kompetencje” zaplanowanym na lata 2020–2023.
Warsztaty ECML: Środowisko sprzyjające nauce języków obcych nowożytnych
Europejskie Centrum Języków Nowożytnych (ECJN, ang. European Center for Modern Languages – ECML) w Grazu ogłasza nabór na bezpłatne warsztaty, które odbędą się w siedzibie Centrum w dniach 7–8 marca 2019.
W publikacji zaprezentowany został przykładowy program kursu kwalifikacyjnego, opracowany z myślą o wsparciu akredytowanych placówek doskonalenia nauczycieli w przygotowaniu kursów kwalifikacyjnych dla nauczycieli przedszkola oraz klas I–III pragnących zdobyć uprawnienia do nauczania języka obcego. Program ten został on przygotowany zgodnie z podstawowymi założeniami obowiązującego obecnie programu i uzupełniony o treści dotyczące edukacji językowej, uwzględniającej specyfikę pracy z małym dzieckiem oraz jego rozwój w obszarach: poznawczym, emocjonalnym, społecznym i fizycznym.
