Wydział Rozwoju Kompetencji Kluczowych w ORE zaprasza konsultantów, doradców metodycznych, oraz nauczycieli języka francuskiego zatrudnionych w przedszkolu lub/i w szkole podstawowej na szkolenie organizowane w dniach 27-29.10.2017 w ośrodku szkoleniowym ORE w Sulejówku. Zapisy przyjmowane są do 19.10.2017 do godziny 14.00. Formularz zgłoszeniowy on line
![Wydział Rozwoju Kompetencji Kluczowych – Aktualności](/wp-content/uploads/system_images/wydzial_rkk.jpg)
Wydział Rozwoju Kompetencji Kluczowych – Aktualności
Wykorzystanie literatury, kultury i teorii gier na zajęciach w języku hiszpańskim
![](https://dev.ore.edu.pl/wp-content/uploads/M_images/Fotolia_29096848_XS-380x214.jpg)
Zapraszamy nauczycieli koordynatorów sekcji dwujęzycznych z językiem hiszpańskim oraz nauczycieli języka hiszpańskiego na szkolenie organizowane przez Biuro Radcy ds. Edukacji Ambasady Hiszpanii w Polsce przy współpracy z Ośrodkiem Rozwoju Edukacji w dniach 30.09–01.10.2017 w siedzibie ORE w Sulejówku. Termin zgłaszania do 25 września do godziny 14:00. Formularz zgłoszenia on line.
Konkurs „Z programowaniem za pan brat”
![](https://dev.ore.edu.pl/wp-content/uploads/M_images/konkurs-propozycja-11-380x214.jpg)
Programowanie, nauka, proces, projekt – to kilka wybranych słów-kluczy naszego konkursu. Wszystkich nauczycieli szkół podstawowych (klasy 1–7), zainteresowanych problematyką nauki programowania i wykorzystywania programowania w nauczaniu w ramach realizacji nowej podstawy programowej, zapraszamy do udziału w konkursie „Z programowaniem za pan brat”. Organizatorem konkursu jest Ośrodek Rozwoju Edukacji w Warszawie.
Warsztaty ECML w Grazu
Europejskie Centrum Języków Nowożytnych (ECJN) w Grazu ogłasza nabór na warsztaty dotyczące rozwijania świadomości językowej w nauczaniu przedmiotowym.
Szkolenie e-learningowe „Cyfrowe portfolio – język algorytmów”
![](https://dev.ore.edu.pl/wp-content/uploads/M_images/Fotolia_92371691_XS-380x214.jpg)
Celem szkolenia jest wprowadzenie w tematykę myślenia algorytmicznego i zainspirowanie nauczycieli do wykorzystywania elementów algorytmiki na lekcjach. Nie należy przy tym mylić „myślenia algorytmicznego” z „programowaniem” – na żadnym etapie szkolenia nie jest konieczna umiejętność pisania programów komputerowych. Ważne jest natomiast kreatywne podejście do rozwiązywania problemów.