ColorMag

Absolwentka Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, ukończyła studia podyplomowe, kursy kwalifikacyjne m.in. z zakresu organizacji i zarządzania placówkami oświatowymi, sprawowania nadzoru pedagogicznego. Długoletni nauczyciel wychowania przedszkolnego, doradca metodyczny, nauczyciel konsultant w Kujawsko-Pomorskim Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy, ekspert z listy MEN komisji kwalifikacyjnych i egzaminacyjnych dla nauczycieli ubiegających się o awans zawodowy, edukator, autor, współautor, ilustrator licznych opracowań zwartych dla nauczycieli oraz dzieci. Realizator ogólnopolskich programów: „Przedszkolaki krok pierwszy”, „Przedszkolaki krok drugi”, „Stwórzmy wspaniałe przedszkole”, „Lider edukacji elementarnej”, trener międzynarodowego programu „Przyjaciele Zpippiego”. Brała udział w projekcie „Dziecko sześcioletnie u progu nauki szkolnej” realizowanym we współpracy z Zespołem Badawczym z Akademii Świętokrzyskiej. Współautorka raportu „Diagnoza gotowości szkolnej dzieci sześcioletnich w województwie kujawsko-pomorskim”, poradników „Diagnoza przedszkolna”, „Jak pracować z sześciolatkiem”. Mama trójki wspaniałych dzieci.

Konferencja inaugurując projekt

Wiesława Kuban – nauczyciel dyplomowany z 33- letnim stażem pracy, specjalista w pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. W latach 1981-1998 – nauczyciel w szkole podstawowej. Zaangażowana w pomoc uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Ukończyła studia Podyplomowe w zakresie Terapii Pedagogicznej (1998r), Podyplomowe Studium Socjoterapii (2001r), kurs Kwalifikacyjny z zakresu Oligofrenopedagogiki (2004), Podyplomowe Studium Organizacji i Zarzadzania dla Kadry Kierowniczej (2002r), Studium Treningu Grupowego i Edukacji Psychologicznej(2006r). Jest trenerem „Szkoły Promującej Zdrowie”, trenerem proogramu „Przyjaciele Zippiego” i „W kręgu uśmiechu”, ukończyła szkolenie specjalistycze z zakresu Mediacji Rodzinnych (2013r). 

W roku 2001 współtworzyła na terenie gminy Łysomice Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną, w której była dyrektorem (2001-2004). W latach 2001- 20013 wielokrotnie nagradzana za aktywność zawodową. Od 2007r. jest konsultantem KPCEN w Toruniu. Do kwietnia 2014r pełniła funkcję kierownika Pracowni Wychowania i Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, aktualnie jest konsultantem w Pracowni Zarządzania, Diagnozy i Wychowania. Zaangażowana w realizację szkoleń nauczycieli różnych specjalności w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych. W latach 2007 – 2013 przeprowadziła ok.600 szkoleń (warsztatów i kursów) i przeszkoliła ponad 8000 nauczycieli. Rezultatem tych szkoleń było wyposażenie szerokiego grona nauczycieli w wiedzę i umiejętności do pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych i rozwojowych. Ze szczególnym zaangażowaniem wdrażała zmiany prawa oświatowego w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej podczas kursów, które zorganizowała i poprowadziła, w efekcie przeszkolonych zostało ok.1000 nauczycieli różnych specjalności. Pani Kuban wykazała duże zaangażowanie w integrowanie środowiska pedagogów szkolnych i specjalistów poradni psychologiczno- pedagogicznych całego województwa organizując i prowadząc coroczne 30 godzinne edycje seminariów dla 200 osób. W latach 2007-2013 zorganizowała i poprowadziła 9 wojewódzkich konferencji na tematy dotyczące wychowania i pomocy psychologiczno-pedagogicznej dziecku w szkole i poza nią m. in.: ,,Dziecko krzywdzone i molestowane”(100 osób), „Czy szkoła jest toksyczna?”(100 osób), „Dziecko zagrożone niedostosowaniem i niedostosowane społecznie w szkole” (120 osób), „Uczniowie z upośledzeniem umysłowym w szkole ogólnodostępnej” (100 osób). Współpracowała z Kuratorium Oświaty i Urzędem Marszałkowskim Województwa Kujawsko-Pomorskiego. Aktynie uczestniczyła w pracach Zespołu powołanego przez Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy do wypracowania Kujawsko-Pomorskiego Systemu Wspierania Zdolności i Talentów Dzieci i Młodzieży. Jako aktywny członek w.w Zespołu wdrażała działania zawarte w programie szkoląc nauczycieli nt. „Uczeń zdolny – uczeń o specjalnych potrzebach edukacyjnych”. Współpracowała również z Fundacją Dzieci Niczyje pełniąc funkcję ambasadora Ogólnopolskiej Kampanii „Dzieciństwo bez przemocy”. Propagowała treści tematycznie związane z Kampanią podczas szkoleń nauczycieli na terenie całego województwa. Jest autorką programów różnych form szkoleniowych dla nauczycieli podnoszących swoje kompetencje zawodowe w zakresie pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych m.in. programu ,,Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych” oraz „Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole „(ok.2000 osób). Propaguje treści z zakresu wychowania i pomocy psychologiczno-pedagogicznej poprzez publikacje książek pt. „Żyć w zgodzie”, „Żyć w radości”, które powstały na bazie bogatych doświadczeń i wiedzy autorki zdobytej w czasie wieloletniej aktywnej pracy zawodowej z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych i rozwojowych

Kwalifikacje:

• magister pedagogiki, specjalność nauczanie początkowe, UMK Toruń, 1997
• nauczyciel dyplomowany,
• studia podyplomowe pedagogiki korekcyjno-kompensacyjnej, UMK Toruń, 1998
• studia podyplomowe w zakresie socjoterapii, UW-M Olsztyn, 2001
• studia podyplomowe w zakresie organizacji i zarządzania, UMK Toruń, 2002
• kurs kwalifikacyjny oligofrenopedagogika dla nauczycieli i wychowawców, CDN TWP Toruń, 2004
• ukończyła Studium Treningu Grupowego i Edukacji Psychologicznej 2006
• ukończyła szkolenie specjalistycze z zakresu Mediacji Rodzinnych 2013
• trener „Szkoły Promującej Zdrowie”,
• trener proogramu „Przyjaciele Zippiego”,i „W kręgu uśmiechu”
• trener programu „Jak radzić sobie z prowokacyjnymi zachowaniami uczniów. Metoda konstruktywnej konfrontacji”
• trener programu „Kuferek Tajemnic”i ,, Kuferek pełen emocji”.

Gabriela Kurek – doradca metodyczny w zakresie edukacji wczesnoszkolnej w Miejskim Ośrodku Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy. Ukończyła studia podyplomowe z zakresu: nauczania początkowego i integracji europejskiej. Uzyskała dodatkowe kwalifikacje z zakresu gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej, terapii pedagogicznej, sprawowania nadzoru pedagogicznego, do kierowania szkołą i placówką oświatową. Ukończyła szkolenia trenerskie do prowadzenia zajęć edukacyjnych z nauczycielami: „Przyjaciele Zippiego”- międzynarodowy program promujący zdrowie psychiczne dzieci , „Klucz do uczenia się” , „Strażnicy Uśmiechu” program profilaktyczno-wychowawczy. Ekspert do spraw awansu zawodowego nauczycieli, edukator, coach. Regionalny koordynator: edukacji globalnej, projektu edukacyjnego „Od grosika do złotówki” edukacji finansowej dla uczniów edukacji wczesnoszkolnej. Upowszechniała i realizowała projekty np.: „Otwarta firma” w ramach Światowego Tygodnia Przedsiębiorczości. Efektywnie współpracuje z licznymi instytucjami między innymi wydawnictwami, uczelniami. Propaguje nowe rozwiązania metodyczne oraz własne scenariusze. Jest autorką publikacji na łamach czasopisma „Wiadomości, Głosy, Rozmowy o Szkole”.

Grażyna Szczepańczyk – nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej z 32-letnim stażem. Absolwentka Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy. Długoletni doradca metodyczny, obecnie nauczyciel konsultant w Kujawsko-Pomorskim Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy. Realizatorka programów ogólnopolskich m.in. „Program Aktywizacji Obszarów Wiejskich”, trener w projekcie „Klucz do uczenia się” oraz programie „TOC dla edukacji”. Konsultant regionalny w unijnym ogólnopolskim projekcie „Szkoła Marzeń”. Ewaluator projektu unijnego, we współpracy z Fundacją Rozwoju Dzieci im. Komeńskiego – „Przedszkole otwiera świat”. Autorka kilkudziesięciu książek dla dzieci i kilku dla nauczycieli.

Konferencja inaugurując projekt, Pilotaż projektu w szkołach rejonu toruńskiego – prezentacja

Marzenna Wierzbicka – nauczyciel dyplomowany (2001), kierownik Pracowni Dydaktyki, Doradztwa i Innowacyjnej Edukacji, nauczyciel-konsultant ds. edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej KPCEN w Toruniu.   Absolwentka Studium Wychowania Przedszkolnego (1980) oraz Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu (1985), mgr pedagogiki w zakresie nauczania początkowego, ukończone studia podyplomowe na WSP w Bydgoszczy na kierunku logopedia (1999),  kurs kwalifikacyjny dla oświatowej kadry kierowniczej z zakresu organizacji i zarządzania (2005), kurs kwalifikacyjny w zakresie oligofrenopedagogiki (2007) . Trenerka programów  „Klucz do uczenia się” Galiny Dolya, „Kuferek Tajemnic”, oraz wykorzystania tablic interaktywnych w edukacji .

Realizatorka szkoleń w projekcie ORE „Wdrożenie podstawy programowej kształcenia ogólnego w przedszkolach i szkołach”. W latach 2011-13 liderka, obecnie członek  zespołu KPCEN w Toruniu ds. organizacji zagranicznych wyjazdów studyjnych. Organizatorka wojewódzkich  konkursów dla nauczycieli: „Wiersze Juliana Tuwima w ćwiczeniach interaktywnych”(2013), „Życie rodzinne w różnych krajach i kulturach w ćwiczeniach interaktywnych”(2015). Multimedialne przedszkole– świat interaktywnej  zabawy i edukacji (2016).

Autorka i realizatorka licznych programów szkoleń i konferencji, wykładowca na kursach kwalifikacyjnych i doskonalących. Swoje działania koncentruje  między innymi na  wspieraniu nauczycieli i dyrektorów we wdrażaniu i monitorowaniu realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej oraz doskonaleniu warsztatu pracy nauczycieli przedszkoli i edukacji wczesnoszkolnej w zakresie: wspierania rozwoju dziecka, planowania pracy, metodyki kształcenia zintegrowanego, analizowania i wykorzystania wyników OBUT, stosowania ciekawych form i metod pracy, w tym metody projektu, narzędzi TOC, wykorzystania tablic interaktywnych na zajęciach zintegrowanych, indywidualizacji pracy z uczniem i kształtowania umiejętności kluczowych u uczniów. Autorka książki „Zabawy muzyczne w klasach I-III – poradnik dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej” (wyd. AKER 2006) oraz współautorka licznych pozycji miedzy innymi: „Nowe zabawy i gry sportowe z nietypowymi przyborami – poradnik dla nauczycieli szkół podstawowych” (wyd. AKER 2007), „Z nauką Ścisłą za Pan Brat” (2010), Diagnoza przedszkolna ( 2011), Jak pracować z sześciolatkiem, (2012), „Etyka nie tylko dla smyka. Poradnik dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, wersja pilotażowa, roz. 7 Serial matematyczny-scenariusze zajęć w klasach I – III (2014), Indywidualizacja w wychowaniu przedszkolnym i edukacji wczesnoszkolnej (2015 ). Autorka  artykułów w czasopiśmie „45 Minut” i „UczMY (wyd. KPCEN Toruń)